O avanço acelerado da tecnologia mudou nossa forma de viver e hoje cada vez mais somos dependentes de sistemas digitais a nível residencial, rural, industrial, educacional. A integração de IoT, Big Data e IA (Inteligência Artificial) exige cada vez maior desempenho computacional, assim, plataformas como as GPIO e FPGAs permitem processamento paralelo mas exigem o conhecimento avançado de lógica digital e linguagens de configuração de hardware. O desafio de introduzir essa prática no ensino médio por meio de 2 experimentos. A placa utilizada é a (NEXYS 4 DDR). Será feito por meio da mesma a criação de dois projetos, um contador digital e um semáforo. Para que os projetos possam ser colocados em prática foi preciso revisar alguns conceitos da eletrônica digital, como o nível logico alto e baixo (1) e (0) oque ele significa e com funciona, também foi necessário aprender os fundamentos das comportas digitais AND, OR e NOT, e os fundamentos de um
Flip-Flop (tipo ‘T’) e “JK”. A partir desses conhecimentos foi feito uma busca dos materiais necessários para a realização do projeto do semáforo, já que a deia principal seria montar uma caixa de madeira na estrutura de um semáforo simulando o mesmo. Com as orientações do professor temos como meta de poder ter os projetos finalizados até a FECIVALE.

Palavras-chave: FPGA; IoT; avanço; integração; comportas; projetos; lógica; digital; contador; semáforo.