A proposta do presente trabalho é montar um kit de experimentação de fotoelétrica, tubo de antigravidade e a construção de um eletroímã, mais especificamente da área de eletromagnetismo com materiais reutilizáveis de baixo custo. Os experimentos propostos aos conteúdos aplicados entre o primeiro e o segundo bimestre do segundo ano do ensino médio, devem ser aplicados para a demonstração da parte teórica. O trabalho tem a finalidade de contribuir com um método capaz de trazer maior acessibilidade e recursos ao da Física para os alunos do ensino médio. O presente trabalho segue a crença de que quanto mais ferramentas para auxiliar os professores em sala de aula, maior a probabilidade de que as aulas que chegam aos alunos sejam mais proveitosas e o ensino de Física tenha mais chances de ocorrer. Defende-se que haja uma ligação entre o conteúdo teórico e os fenômenos cotidianos das vivências dos alunos, desse modo torna-se indispensável o uso da experimentação, onde o aluno terá a interação com os fenômenos estudados, além disso uma metodologia que contemple os experimentos auxilia na conceitualização e mediação pelo professor. O desafio de trazer um kit de baixo custo para o ensino de conceitos do eletromagnetismo, pretende tornar a Física acessível para o maior número possível de alunos e de diferentes realidades.

Palavras-chave: Kit de experimentação; Materiais de Baixo Custo; Ensino de Física; Eletromagnetismo; Experimentação no ensino de Física.